A gramatização da língua portuguesa na escola brasileira: a construção de corpora metalinguísticos para o mapeamento da lusitanização linguística nos oitocentos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35520/diadorim.2023.v25n1a58367

Resumo

A difusão de regras padronizadoras, referenciadas em usos lusitanos no século XIX, presentes em gramáticas escolares brasileiras. Tratamento desse tema como objeto controlado em corpus metalinguístico conforme Barbosa & Azeredo (2018). Pesquisa e organização de corpora com base no acervo da Fundação Biblioteca Nacional (Rio de Janeiro/Brasil). Mudança na gramatização em obras voltadas ao ensino na década de 80 do século XIX.

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Biografia do Autor

Afranio Gonçalves Barbosa, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas, Faculdade de Letras.

Professor Titular da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é Decano do Centro de Letras e Artes da UFRJ. Bacharel e Licenciado em Português-Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1987). Mestre (1993) e Doutor (1999) em Letras (Letras Vernáculas - Língua Portuguesa) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - Orientação Dinah Callou - com Bolsa Sanduíche na Universidade de Lisboa, sob Supervisão do Professor Doutor Ivo Castro. Pós-Doutorado (2014) na Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) - Supervisão José Carlos de Azeredo. Tem experiência na área de paleografia de leitura e análise de manuscritos oficiais e privados do século XVIII e realiza pesquisa em Linguística Histórica com ênfase em História Social da Escrita, na Linguística de Corpus Histórico-diacrônico (cartas manuscritas, periódicos impressos e gramáticas) e História do Português Brasileiro.

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Publicado

2025-04-29

Como Citar

BARBOSA, Afranio Gonçalves. A gramatização da língua portuguesa na escola brasileira: a construção de corpora metalinguísticos para o mapeamento da lusitanização linguística nos oitocentos . Diadorim: revista de estudos linguísticos e literários, Rio de Janeiro, v. 25, n. 1, p. e58367, 2025. DOI: 10.35520/diadorim.2023.v25n1a58367. Disponível em: https://www.revistas.ufrj.br/index.php/diadorim/article/view/58367. Acesso em: 16 maio. 2026.

Edição

Seção

Dossiê de Língua/Language Dossier