Estudos Africanos no Brasil no Século XXI:

Perspectivas a partir de Periódicos com Qualis (Triênio 2010/2012; e Quadriênio 2017/2020)

Resumo

O artigo tem como tema os Estudos africanos no Brasil no século XXI, a partir da investigação de periódicos classificados com Qualis/CAPES, nas áreas de Linguística e Literatura, de Artes e de História, triênio 2010-2012 e quadriênio 2017-2020. Para tanto, mapeamos e traçamos o perfil dos periódicos, notadamente quanto ao Qualis nos dois períodos, mas também quanto ao período inicial da publicação, aos volumes publicados, à região a que está vinculada a instituição responsável pela revista e o escopo editorial. Há de se notar que nem todos os periódicos dedicam-se exclusivamente aos estudos africanos, posto que abrangem, em alguns casos, também os estudos das culturas e da história afrodiaspórica e afro-brasileira. Os resultados apontam um crescimento gradual no número de instituições que visam os estudos africanos no Brasil, notadamente entre os anos de 2007 e 2018, provável desdobramento da Lei 10.639/2003, que determina a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira tanto nas escolas de educação básica quantos nas instituições superiores. Além disso, destaca-se a predominância das áreas de História e de Linguística e Literatura nos estudos Africanos, enquanto na área de Artes o número de revistas se mostrou escasso.