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Pandemia
Ensino Médio
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Resumen
Este estudio aborda las prácticas docentes en el contexto de la pandemia en una escuela pública. Se caracteriza por ser una investigación cualitativa en educación. Basándonos en el análisis de contenido de un cuestionario en línea, nos propusimos identificar y analizar si se habían producido cambios en las prácticas docentes antes y después de la pandemia de COVID-19. No encontramos cambios significativos en las prácticas docentes en el periodo posterior a la pandemia. Se mantuvo un énfasis dominante en actividades en las que el profesor desempeña un papel protagónico y los alumnos tienen una participación limitada con poco protagonismo. Este hallazgo revela una persistencia de los enfoques tradicionales en los que los profesores y sus prácticas están en el centro de la escena.
Palabras clave: prácticas docentes; pandemia; enseñanza secundaria.
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