Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO
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description: A REVISBRATO - Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional (ISSN eletrônico 2526-3544) é um periódico científico trimestral, que visa trabalhar no desenvolvimento e divulgação de pesquisas em diversas áreas da Terapia Ocupacional, especificas e correlatas, assim como, na ampliação do diálogo inter e transdiciplinar no âmbito nacional e internacional. A REVISBRATO aceita artigos em português, inglês e espanhol produzidos por terapeutas ocupacionais, docentes, pesquisadores, estudantes, gestores e público relacionado. O seu projeto foi iniciado em 2013 por docentes dos departamentos de Terapia Ocupacional de cinco grandes Universidades Federais do Brasil, sendo cada uma de uma região diferente do país. São elas: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) - Sudeste, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) - Sul, Universidade de Brasília (UnB) - Centro-oeste, Universidade Federal da Paraíba (UFPB) - Nordeste e da Universidade Federal do Pará (UFPA) - Norte. Em 2016 estas Universidades Federais concluíram o projeto e preparam o site, estatuto e trabalho editorial, tendo como objetivo de contribuir com o desenvolvimento técnico científico da Terapia Ocupacional, em sua pluralidade regional e internacional. A REVISBRATO teve seu primeiro número publicado em 2017, e desde então permanece com publicações trimestrais ininterruptas.
publisher: Universidade Federal do Rio de Janeiro
language: pt-BR
publication name: Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO
issn: 2526-3544
copyright: Declaração e Transferência de Direitos Autorais O periódico REVISBRATO -- Revista interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional é publicado conforme o modelo de Acesso Aberto e optante dos termos da licença Creative Commons BY (esta licença permite a distribuição, remixe, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que os devidos créditos sejam dados aos autores e autoras da obra, assim como da revista. Mais detalhes disponíveis no site http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/). No momento da submissão do manuscrito os autores deverão encaminhar, nos documentos suplementares a Declaração de responsabilidade, conflito de interesse e transferência de direitos autorais, segundo modelo disponivel na página "Instruções aos autores" - Uso de imagens e discursos Quando um autor submeter imagens para capa, que não correspondam a pesquisas em formato de artigo e que não tenham obrigatoriedade de autorização de Comitê de Ética, assim imagens presentes em outras seções, deverá ser anexado o TERMO DE CESSÃO DE DIREITO DE USO DA IMAGEM E DE DISCURSO (disponível modelo na página "Instruções aos autores"). Somente é necessário que o autor principal assine o termo e o descreva conforme o modelo abaixo em word.
items: Cuidado, cotidiano e formação: narrativas de estudantes em um ambulatório de Terapia Ocupacional em saúde mental
items: Cuidado paliativo na clínica da infância: reflexões e aprendizagens de terapeutas ocupacionais que trabalham com o Método Terapia Ocupacional Dinâmica
items: A inserção social no cuidado a pessoas autistas: uma análise situacional de um processo no Método Terapia Ocupacional Dinâmica
items: O cotidiano como conceito instrumental para a prática e para a pesquisa em Terapia Ocupacional
items: Raciocínio profissional de terapeutas ocupacionais brasileiras experts no Método Terapia Ocupacional Dinâmica: pistas para fomentar o desenvolvimento da expertise
items: O Método Terapia Ocupacional Dinâmica como procedimento metodológico em uma pesquisa com crianças refugiadas
items: Da angústia à ação: trilhas da construção do Método Terapia Ocupacional Dinâmica
items: Jô Benetton e o Método Terapia Ocupacional Dinâmica: história, ciência, política, ética e contemporaneidade
items: Do pensamento psicodinâmico ao Método Terapia Ocupacional Dinâmica
items: Entre versos e movimentos: reflexões de futuras terapeutas ocupacionais ao estudar o Método Terapia Ocupacional Dinâmica
items: Os desafios contemporâneos da clínica de terapia ocupacional
items: “A dificuldade de exercer que me fez produzir”: narrativas de Jô Benetton
items: Trilhas associativas e ampliação do espaço de saúde na demência: um relato em Terapia Ocupacional Dinâmica
items: Precisamos revelar o nosso segredo! A comunicação no Método Terapia Ocupacional Dinâmica
items: O brincar e a relação triádica como resistência: um estudo de caso sobre o Método da Terapia Ocupacional Dinâmica em um contexto neoliberal
items: Um encontro na clínica infantil: ampliando movimentos, descobertas e aquisições com o Método Terapia Ocupacional Dinâmica
items: Do desinteresse ao desejo: um relato de caso sobre tornar-se sujeito-alvo para o Método Terapia Ocupacional Dinâmica
items: Formação em saúde mental: reflexões sobre um grupo de Terapia Ocupacional com profissionais iniciantes
items: O fazer e o cuidar: trilhas associativas com o quarto termo na clínica da pessoa com doença de Alzheimer
items: Trilhas associativas como técnica de construção de sentidos e significados: uma revisão de escopo
items: A invencionista

Cuidado, cotidiano e formação: narrativas de estudantes em um ambulatório de Terapia Ocupacional em saúde mental
type: item
description: Este estudo analisa práticas de cuidado desenvolvidas no Ambulatório de Terapia Ocupacional em Saúde Mental REVIVATO, vinculado à Universidade Federal de Sergipe (UFS), Campus Lagarto a partir das narrativas semanais produzidas por estudantes-estagiários no contexto da formação profissional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e interpretativo, fundamentada na análise temática de registros narrativos elaborados pelos estudantes e discutidos em espaços de supervisão clínico-pedagógica, tendo o Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD) como referencial teórico-metodológico que orienta a prática analisada. Os resultados indicam que o cuidado em terapia ocupacional é compreendido como um processo relacional, dinâmico e construído na experiência, centrado na relação triádica. Os registros evidenciam movimentos de produção de novos significados e de constituição de novas organizações do cotidiano, que se expressam na ampliação das relações sociais e na produção de posições de maior protagonismo assumidas pelos usuários. As narrativas também revelam que resistências, silêncios e movimentos de aproximação e afastamento na relação triádica integram o próprio processo terapêutico, sendo manejados pelos estudantes por meio da dinâmica dessa relação. Conclui-se que a formação para a prática profissional sustentada pelo MTOD favoreceu práticas comprometidas com a ampliação das possibilidades de existência em suas singularidades, dos espaços de saúde e do cotidiano, bem como a formação de terapeutas ocupacionais sensíveis à complexidade do cuidado. Abstract: This study analyzes care practices developed at the Mental Health Occupational Therapy Outpatient Clinic REVIVATO, linked to the Federal University of Sergipe (UFS), Lagarto Campus, based on weekly narratives produced by student interns in the context of professional education. This qualitative, descriptive, and interpretive study is grounded in the thematic analysis of narrative records prepared by s…
creator: Raphaela Schiassi Hernandes
creator: Ivan Elias de Azevedo
creator: Maria Eduarda Felix Silva Santos
creator: Antônio Gustavo Teles Souza
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 25
ending page: 40
doi: 10.47222/2526-3544.rbto70033

Cuidado paliativo na clínica da infância: reflexões e aprendizagens de terapeutas ocupacionais que trabalham com o Método Terapia Ocupacional Dinâmica
type: item
description: Introdução: O cuidado paliativo reúne práticas que melhoram a qualidade de vida de indivíduos com doenças que ameaçam a vida e de seus cuidadores, oferecendo suporte emocional, social e espiritual em cuidado multidisciplinar. Na infância, impõe desafios ligados ao enfrentamento da doença, da finitude e do luto culturalmente situados. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com questionário de caracterização e entrevistas semiestruturadas, transcritas e analisadas tematicamente, realizadas com terapeutas ocupacionais formadas pelo Método Terapia Ocupacional Dinâmica que atuaram no cuidado paliativo com crianças. Resultados: Quatro profissionais experientes participaram. Três temas emergiram, abordando a atuação em terapia ocupacional com foco na situação, os desdobramentos do cuidado na relação triádica e a indissociabilidade entre desenvolvimento pessoal e profissional. Discussão: A prática proporcionou aprendizagens pessoais e profissionais sobre finitude, manejo emocional e trabalho no espaço-tempo da clínica. Conclusão: Ampliam-se as compreensões sobre possibilidades de cuidado no cuidado paliativo na infância e fortalecem-se debates sobre modos de cuidar em terapia ocupacional. Abstract: Introduction: Palliative care encompasses practices that improve the quality of life of individuals with life-threatening illnesses and their caregivers, offering emotional, social, and spiritual support within multidisciplinary care. In childhood, it poses challenges related to coping with illness, finitude, and culturally situated grief. Methods: This qualitative study used a characterization questionnaire and semi-structured interviews, which were transcribed and thematically analyzed, conducted with occupational therapists educated in the Dynamic Occupational Therapy Method who worked in palliative care with children. Results: Four experienced professionals participated. Three themes emerged, addressing occupational therapy practice focused on the situation, the ways …
creator: Eduardo Augusto de Almeida Lino
creator: Kezia Pereira Lopes
creator: Isabelle Paris Saciloti.
creator: Taís Quevedo Marcolino
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 70
ending page: 85
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71346

A inserção social no cuidado a pessoas autistas: uma análise situacional de um processo no Método Terapia Ocupacional Dinâmica
type: item
description: Introdução: O autismo está imerso em controvérsias conceituais e práticas de cuidado, atualizadas para a terapia ocupacional entre propostas centradas nos déficits ou na ocupação e participação social. O Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD) apresenta-se como referencial teórico-metodológico centrado na singularidade e situacionalidade do sujeito-alvo, almejando ampliar espaços de saúde e cotidiano a partir de experimentações na relação triádica, com vistas à inserção social. Este artigo objetiva desvelar caminhos para a inserção social de pessoas autistas à luz do MTOD. Métodos: Utilizou-se Análise Situacional (AS), com entrevistas semiestruturadas com uma terapeuta ocupacional expert no MTOD, um jovem autista e sua mãe, analisadas para a construção de mapas (situacionais, arenas e mundos sociais, posicionais) e categorias temáticas. Resultados: Os temas emergentes evidenciam a singularidade do processo de Carlos na terapia ocupacional à luz dos processos do MTOD, possibilitando a construção dos mapas, que apresentam imageticamente os espaços sociais habitados e o que sustentou a mudança de posição de Carlos em seu processo de inserção social. Discussão: A inserção social, processo fluido e dinâmico, construiu-se a partir de novos coletivos instaurados com base em experimentações iniciadas na relação triádica, em que hiperfocos foram considerados interesses e não sintomas, ao longo do curso da vida e não apenas na infância. Considerações finais: Espera-se contribuir para o cuidado a essa população, distanciando-se da lógica produtivista e protocolar, reconhecendo pessoas autistas como coautoras de seus caminhos. Abstract: Introduction: Autism is immersed in conceptual controversies and controversies about care practices, which are updated in occupational therapy through proposals centered either on deficits or on occupation and social participation. The Dynamic Occupational Therapy Method (DOTM) is a theoretical-methodological framework centered on the singula…
creator: Leila Cestari
creator: Thamy Eduarda Ricci
creator: Ana Paula Mastropietro
creator: Taís Quevedo Marcolino
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 41
ending page: 58
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71394

O cotidiano como conceito instrumental para a prática e para a pesquisa em Terapia Ocupacional
type: item
description: Introdução: O termo cotidiano vem sendo utilizado na terapia ocupacional brasileira com potencial para organizar reflexões sobre a prática e sustentar pesquisas. A diversidade de autores e perspectivas teóricas permite questionar sua contribuição para a construção do campo e seus desdobramentos para a avaliação, a condução e a análise dos resultados das intervenções. A epistemologia pragmatista com base na qual foi construído o Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD) incita à construção de conceitos instrumentais que permitem uma reflexão e uma ação prática consequente. O objetivo deste artigo é discutir o conceito instrumental de cotidiano na prática e na pesquisa em terapia ocupacional. Métodos: Estudo teórico-reflexivo com sustentação empírica por meio de recortes de duas pesquisas qualitativas. Resultados: São apresentados recortes de pesquisas sobre o cotidiano de crianças refugiadas e sobre as repercussões da terapia ocupacional no cotidiano de pessoas autistas, desvelando as relações e tensões entre os desafios de preencher a gramática comunitária irrecusável com a criatividade pessoal e as ações em terapia ocupacional. Discussão: Construir conhecimento sob o conceito instrumental do cotidiano permite reconhecer o movimento de dupla ação entre individual e social presente nas situações de terapia ocupacional, oferecendo uma estrutura para pensar situacionalmente caminhos para as ações em terapia ocupacional, além de evidenciar fenômenos que demandam novas investigações. Conclusão: Este artigo oferece novos elementos para pensar o uso do cotidiano na prática e na pesquisa, a partir de uma perspectiva pragmatista, sem dicotomizar teoria e prática. Abstract: Introduction: The term everyday life has been used in Brazilian occupational therapy, with the potential to organize reflections on practice and support research. The diversity of authors and theoretical perspectives enables questioning of its contribution to the development of the field and its implicati…
creator: Taís Quevedo Marcolino
creator: Jessica Cunha de Oliveira Nagem
creator: Leila Maria Quiles Cestari
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 59
ending page: 69

Raciocínio profissional de terapeutas ocupacionais brasileiras experts no Método Terapia Ocupacional Dinâmica: pistas para fomentar o desenvolvimento da expertise
type: item
description: Introdução: O raciocínio profissional em Terapia Ocupacional é um campo de pesquisa consolidado internacionalmente, mas ainda incipiente no Brasil. Este estudo insere-se na linha de investigação sobre o desenvolvimento do raciocínio de terapeutas ocupacionais ao longo da carreira. Objetivo: Identificar como o raciocínio profissional de terapeutas ocupacionais brasileiras experts que utilizam o Método Terapia Ocupacional Dinâmica mudou e evoluiu ao longo do desenvolvimento profissional e quais fatores contribuíram para essas transformações. Métodos: Foi utilizada a vertente construtivista da Teoria Fundamentada em Dados (TFD). Participaram 10 terapeutas ocupacionais experts no Método Terapia Ocupacional Dinâmica. Para a coleta de dados, foram realizadas entrevistas individuais e em grupo, e a análise seguiu a Análise Comparativa Constante. Resultados: Foram delineadas três categorias: 1) raciocínio profissional no início da carreira; 2) transformações no raciocínio profissional ao longo da carreira; e 3) fatores que contribuíram para ampliar o raciocínio profissional ao longo da carreira. A evolução demonstrou a passagem de um raciocínio centrado na doença, no déficit, lentificado e atrelado à teoria para um raciocínio focado na saúde e na situacionalidade, tornando-se rápido, intrínseco, dinâmico, intuitivo e profundamente sustentado no Método Terapia Ocupacional Dinâmica. Conclusão: O desenvolvimento do raciocínio profissional é um processo dinâmico que transforma o foco da prática e a forma de pensar, e o envolvimento contínuo em atividades de supervisão mostrou-se essencial para esse desenvolvimento. Além disso, o Método Terapia Ocupacional Dinâmica mostrou-se um referencial que permitiu consolidar um raciocínio sustentado na singularidade e na situacionalidade dos sujeitos atendidos. Abstract: Introduction: Professional reasoning in Occupational Therapy is an internationally consolidated field of research but remains incipient in Brazil. This study is part of a …
creator: Angélica da Silva Araujo
creator: Taís Quevedo Marcolino
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 8
ending page: 24
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71385

O Método Terapia Ocupacional Dinâmica como procedimento metodológico em uma pesquisa com crianças refugiadas
type: item
description: Introdução: Crianças refugiadas apresentam vulnerabilidades relacionadas à saúde mental, decorrentes do deslocamento forçado e do pertencimento à população infantojuvenil. Essa realidade demanda abordagens capazes de acessar a perspectiva das próprias crianças sobre suas experiências, favorecendo a produção de conhecimento e o desenvolvimento de estratégias que apoiem a saúde mental dessa população. Objetivo: Explorar o Método Terapia Ocupacional Dinâmica como caminho metodológico em uma pesquisa exploratória realizada com crianças refugiadas afegãs acerca do cotidiano, a partir do comer, brincar e morar. Métodos: A pesquisa adotou abordagem qualitativa, com procedimentos da pesquisa participante, e utilizou o Método Terapia Ocupacional Dinâmica como metodologia de pesquisa. Envolveu imersão de quinze dias em uma instituição de acolhimento para famílias refugiadas. As atividades realizadas incluíram desenhos, colagens e fotografias, ampliando as possibilidades comunicativas das participantes diante das barreiras linguísticas. Resultados e discussão: As atividades favoreceram a construção da relação entre pesquisadoras e participantes, permitindo acessar o cotidiano das crianças. O uso do Método Terapia Ocupacional Dinâmica possibilitou às participantes expressarem experiências diversas e fortaleceu seu protagonismo no processo investigativo. Conclusão: Abordagens participativas centradas na ação, a partir da perspectiva da Terapia Ocupacional, contribuem para a produção de conhecimento com crianças em contextos migratórios e fortalecem a relação entre pesquisadoras e participantes, evidenciando a contribuição do Método Terapia Ocupacional Dinâmica como ferramenta de pesquisa com populações vulneráveis. Abstract: Introduction: Refugee children present vulnerabilities related to mental health, arising from forced displacement and their status as children and adolescents. This reality demands approaches capable of accessing children’s own perspectives on their experien…
creator: Jessica Cunha de Oliveira Nagem
creator: Maria Fernanda Barboza Cid
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 86
ending page: 99
doi: 10.47222/2526-3544.rbto69774

Da angústia à ação: trilhas da construção do Método Terapia Ocupacional Dinâmica
type: item
creator: Claudia Aline Valente Santos
creator: Alexandre Cardoso da Cunha
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 1
ending page: 4
doi: 10.47222/2526-3544.rbto73926

Jô Benetton e o Método Terapia Ocupacional Dinâmica: história, ciência, política, ética e contemporaneidade
type: item
description: Objetivo: Abordar o Método Terapia Ocupacional Dinâmica e a história de Jô Benetton a partir dos aspectos históricos, científicos, políticos, éticos e contemporâneos. Síntese dos elementos do estudo: Construído a partir das histórias e do estudo que cada autora teve com Jô e com o Método, encontramos um relato de parte significativa da história da própria terapia ocupacional no Brasil. Conclusão: O material integra o afeto nas relações entre pessoas que constroem o pensar sobre o Método Terapia Ocupacional Dinâmica e a sofisticação de um pensar-agir na prática contemporânea. Palavras-chave: Terapia Ocupacional. História. Ética. Epistemologia. Abstract: Objective: To address the Dynamic Occupational Therapy Method and the history of Jô Benetton from historical, scientific, political, ethical, and contemporary perspectives. Summary of study elements: Based on the stories and studies each author developed with Jô and the Method, we find an account of a significant part of the history of occupational therapy in Brazil. Conclusion: The material integrates affect in the relationships between people who construct thinking about the Dynamic Occupational Therapy Method and the sophistication of thinking-acting in contemporary practice. Keywords: Occupational Therapy. History. Ethics. Epistemology. Resumen: Objetivo: Abordar el Método de Terapia Ocupacional Dinámica y la historia de Jô Benetton desde perspectivas históricas, científicas, políticas, éticas y contemporáneas. Resumen de los elementos del estudio: Con base en las historias y estudios que cada autor realizó con Jô y el Método, encontramos una parte significativa de la historia de la terapia ocupacional en Brasil. Conclusión: El material integra el afecto en las relaciones entre las personas que construyen su pensamiento sobre el Método de Terapia Ocupacional Dinámica y la sofisticación del pensamiento y la acción en la práctica contemporánea. Palabras clave: Terapia Ocupacional. Historia. Ética. Epistemologia.
creator: Sonia Maria Leonardi Ferrari
creator: Taís Quevedo Marcolino
creator: Cristina Pinheiro de Sousa
creator: Alexandre Cardoso da Cunha
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 168
ending page: 183
doi: 10.47222/2526-3544.rbto69953

Do pensamento psicodinâmico ao Método Terapia Ocupacional Dinâmica
type: item
description: O texto detalha o percurso das autoras no processo de construção, formulação e amadurecimento do Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD). A partir dos referenciais psicanalíticos que orientaram suas primeiras práticas, as autoras revelam os bastidores da criação do Centro de Especialidades em Terapia Ocupacional (CETO) e as reflexões que impulsionaram a transição do pensamento psicodinâmico para a constituição do MTOD. Abstract: This text details the authors’ trajectory in the process of constructing, formulating, and developing the Dynamic Occupational Therapy Method (DOTM). Based on the psychoanalytic frameworks that guided their early practices, the authors reveal the background to the creation of the Occupational Therapy Specialties Center (CETO) and the reflections that led to the transition from psychodynamic thinking to the establishment of the DOTM, situating this process within a historical and epistemological perspective of Brazilian Occupational Therapy. Keywords: CETO. Occupational Therapy. Psychoanalysis. Theory of Technique. History. Resumen: El texto detalla el recorrido de las creadoras del Método Terapia Ocupacional Dinámica (MTOD) en su formulación y desarrollo. A partir de los marcos psicoanalíticos que orientaron sus primeras prácticas, las autoras revelan los bastidores de la creación del Centro de Especialidades en Terapia Ocupacional (CETO) y las reflexiones que impulsaron la transición del pensamiento psicodinámico hacia la constitución del MTOD, situando este proceso en una perspectiva histórica y epistemológica de la Terapia Ocupacional brasileña. Palabras clave: CETO. Terapia Ocupacional. Psicoanálisis. Teoría de la Técnica. Historia.
creator: Sonia Maria Ferrari
creator: Jô Benetton
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 193
ending page: 214
doi: 10.47222/2526-3544.rbto70121

Entre versos e movimentos: reflexões de futuras terapeutas ocupacionais ao estudar o Método Terapia Ocupacional Dinâmica
type: item
description: O artigo apresenta uma experiência formativa de estudantes de graduação em Terapia Ocupacional relacionada ao Método Terapia Ocupacional Dinâmica. Buscou-se compreender seus fundamentos, enfatizando a observação e o manejo da relação triádica, o que resultou na criação de um produto como síntese simbólica do aprendizado. O processo revelou o Método Terapia Ocupacional Dinâmica como campo vivo de presença e criação, que se reconstrói a cada encontro. Abstract: This article presents an educational experience of undergraduate Occupational Therapy students related to the Dynamic Occupational Therapy Method. The experience aimed to understand its foundations, emphasizing observation and management of the triadic relationship, which resulted in the creation of a product as a symbolic synthesis of learning. The process revealed the Dynamic Occupational Therapy Method as a living field of presence and creation that is reconstructed in each encounter. Keywords: Occupational Therapy. Dynamic Occupational Therapy Method. Professional training. Creative process. Theoretical-practical reflection. Resumen: El artículo presenta una forma experiencia formativa de estudiantes de Terapia Ocupacional relacionada con el Método de Terapia Ocupacional Dinámica. Se buscó comprender sus fundamentos, enfatizando la observación y el manejo de la relación triádica, lo que resultó en la creación de un producto como síntesis del aprendizaje. El proceso reveló el método como un campo de presencia y creación, reconstruido en cada encuentro. Palabras clave: Terapia Ocupacional. Método Terapia Ocupacional Dinámica. Formación profesional. Proceso creativo. Reflexión teórico-práctica.
creator: Beatriz Financi Araújo
creator: Leonardo Lima Gabarra
creator: Aline Cardoso Luz
creator: Daniela Gardenal Mion
creator: Ingrid Moreira de Cerqueira
creator: Maria Julia de Oliveira
creator: Rafaela Miranda Batista
creator: Sabrina Nascimento Marçal
creator: Stephanie Camargo Lima
creator: Wagner Alexandre dos Santos Vieira
creator: Yasmin Natalia Franco
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 225
ending page: 234
doi: 10.47222/2526-3544.rbto70024

Os desafios contemporâneos da clínica de terapia ocupacional
type: item
description: O texto apresenta uma reflexão sobre os caminhos históricos, teóricos e éticos da Terapia Ocupacional, destacando a constituição e os fundamentos da clínica e do Método de Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD). A autora contrapõe modelos reducionistas e defende a Terapia Ocupacional como ciência empírica, centrada no sujeito e em seu cotidiano. Aborda ainda a importância da ética, da corresponsabilidade e da inserção social, propondo uma prática inventiva, crítica e comprometida com a ampliação da consciência e da autonomia do sujeito.
creator: Jô Benetton
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 215
ending page: 224
doi: 10.47222/2526-3544.rbto70229

“A dificuldade de exercer que me fez produzir”: narrativas de Jô Benetton
type: item
description: Objetivo: Este texto apresenta narrativas e afetos envolvidos na trajetória de Jô Benetton, destacando sua contribuição singular na produção de conhecimento e suas ressonâncias no campo, e entrelaça outras breves narrativas como forma de sinalizar seu impacto no campo da Terapia Ocupacional no Brasil. Síntese dos elementos do estudo: A partir de uma entrevista realizada em 2016 com Jô Benetton, o texto ressalta elementos mobilizadores da produção da autora e se entrelaça com outras narrativas de terapeutas ocupacionais sobre influências de Jô na constituição do campo profissional, mesmo para quem não compartilha sua perspectiva sobre Terapia Ocupacional. Conclusão: Jô Benetton, reconhecida internacionalmente, ao narrar acontecimentos entretecidos com seus afetos, conta não apenas o que impulsionou sua produção teórica, prática e política, mas revela reverberações de sua postura ativa diante de desafios, um verdadeiro legado para o campo. Abstract: Objective: This text presents the narratives and affects involved in Jô Benetton’s trajectory, highlighting her singular contribution to knowledge production and its resonances in the field. It also interweaves other brief narratives as a way of signaling her impact on the development of Occupational Therapy in Brazil. Summary of the study elements: Drawing on an interview conducted in 2016 with Jô Benetton, the text emphasizes the mobilizing elements of her production and intertwines them with narratives from other occupational therapists regarding Jô’s influence on the constitution of the professional field, even among those who do not share her perspective on Occupational Therapy. Conclusion: Internationally recognized, Jô Benetton, in narrating events woven with her affects, reveals not only what propelled her theoretical, practical, and political production, but also the reverberations of her active stance in the face of challenges, a true legacy for the field. Keywords: Occupational Therapy. Narrative. Activity. Resu…
creator: Isadora Cardinalli
creator: Carla Regina Silva
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 184
ending page: 192
doi: 10.47222/2526-3544.rbto69765

Trilhas associativas e ampliação do espaço de saúde na demência: um relato em Terapia Ocupacional Dinâmica
type: item
description: Contextualização: Relato do tratamento terapêutico ocupacional de uma idosa de 79 anos com demência vascular, atendida por duas terapeutas que utilizam como referencial teórico-metodológico o Método Terapia Ocupacional Dinâmica. Processo de intervenção: O tratamento acontece há cinco anos, em consultório privado, com frequência de duas vezes por semana. A dinâmica da relação triádica (sujeito-alvo–terapeutas–atividades), sustentada nos settings, possibilitou: a) a ampliação do espaço de saúde; b) a realização de Trilhas Associativas pela idosa e, assim, a atribuição de significado e sentido às suas atividades; e c) a manutenção de espaços de historicidade e participação social. Análise crítica da prática: A convergência entre o conceito de Envelhecimento Saudável da Organização Mundial da Saúde e os pressupostos do Método Terapia Ocupacional Dinâmica é demonstrada por meio do processo terapêutico. Síntese das considerações: O Método Terapia Ocupacional Dinâmica mostrou-se adequado ao atendimento da idosa, garantindo sua participação na vida, apesar da demência. Abstract: Contextualization: Report of occupational therapy treatment provided to a 79-year-old woman with vascular dementia by two therapists who used the Dynamic Occupational Therapy Method as their theoretical-methodological framework. Intervention process: The treatment has occurred for five years in a private practice setting, with twice-weekly sessions. The dynamics of the triadic relationship (target subject–therapists–activities), sustained within the therapeutic settings, enabled: a) expansion of the health space; b) the older woman’s use of Associative Pathways and, through them, the attribution of meaning and sense to her activities; and c) maintenance of spaces of historicity and social participation. Analysis of practice: The convergence between the World Health Organization’s concept of Healthy Ageing and the assumptions of the Dynamic Occupational Therapy Method is demonstrated through the ther…
creator: Claudia Aline Valente Santos
creator: Francine de Castro Alves Victal
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 161
ending page: 167
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71583

Precisamos revelar o nosso segredo! A comunicação no Método Terapia Ocupacional Dinâmica
type: item
description: Contextualização: Análise de prática fundamentada no Método Terapia Ocupacional Dinâmica, em contexto privado, com adolescente de quatorze anos, com necessidades complexas de comunicação. Processo de intervenção/acompanhamento: Narrativa das principais ações da terapeuta ocupacional e dos recursos utilizados para estabelecer uma comunicação com o sujeito e ampliá-la para o social. Análise crítica da prática: A dinâmica da relação triádica oferece um campo de experiências de comunicação, e a comunicação passa a ser uma forma de participação nas atividades. A função terapêutica se desenvolve por meio de ações educativas em que a terapeuta ensina o sujeito a se comunicar com o apoio de recursos de Tecnologia Assistiva e Comunicação Aumentativa e Alternativa. Terapeuta e sujeito estabelecem um código secreto de comunicação que precisa construir sentidos no social e, para isso, a terapeuta maneja o quarto termo e implementa estratégias com a escola. Síntese das considerações: Favorecer a comunicação é um importante caminho para a inserção social. Abstract: Contextualization: Practice analysis based on the Dynamic Occupational Therapy Method, in a private context, involving a fourteen-year-old adolescent with complex communication needs. Intervention/follow-up process: Narrative of the occupational therapist’s main actions and the resources used to establish communication with the subject and expand it to the social context. Critical analysis of practice: The dynamics of the triadic relationship offer a field of communication experiences, and communication becomes a form of participation in activities. The therapeutic function develops by means of educational actions in which the therapist teaches the subject to communicate with the support of Assistive Technology and Augmentative and Alternative Communication resources. The therapist and the subject establish a secret communication code that needs to construct meaning in the social context; to this end, the therapist man…
creator: RenataRenata Cristina Domingues Bertolozzi
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 118
ending page: 124
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71377

O brincar e a relação triádica como resistência: um estudo de caso sobre o Método da Terapia Ocupacional Dinâmica em um contexto neoliberal
type: item
description: Contextualização: A partir da análise de um caso clínico de uma criança atendida em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPS IJ), este artigo busca refletir sobre como o Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD) pode operar como prática clínico-política de resistência à lógica neoliberal. Processo de intervenção: O processo de intervenção fundamentou-se no Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD) no cuidado de Amora (nome fictício), uma menina negra de cinco anos com diagnóstico de autismo e acompanhada em um serviço da Rede de Atenção Psicossocial do Sistema Único de Saúde. No MTOD, a relação triádica constitui-se como ponto central no processo terapêutico, operando como dispositivo clínico e ético-político que sustenta a ampliação de espaços de saúde, participação e inclusão social. Esse enfoque permitiu que o cuidado se organizasse pela singularidade da criança, considerando sua história, suas relações e os atravessamentos raciais e sociais presentes, deslocando-se da lógica de cuidado orientada pelo diagnóstico médico. Análise crítica da prática: A análise discute como o brincar e a relação triádica (terapeuta–sujeito–atividades) podem constituir práticas de resistência à lógica neoliberal que fragmenta o cuidado. Ao sustentar a relação dinâmica, a historicidade e a produção de sentido no encontro clínico, o MTOD desloca intervenções centradas no diagnóstico e nas metas de desempenho, reafirmando o cuidado como processo ético, político e situado. Síntese das considerações: O caso revela que, mesmo em contextos de vulnerabilidade, a clínica sustentada na singularidade e na historicidade pode resistir às práticas normativas e medicalizantes, fortalecendo o lugar da criança como sujeito de direitos, desejo e criação. Abstract: Contextualization: Based on the analysis of a clinical case of a child treated at a Child and Adolescent Psychosocial Care Center (CAPS IJ), this article seeks to reflect on how the Dynamic Occupational Therapy Method (DOTM) …
creator: Kezia Lopes
creator: Thamy Eduarda Ricci
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date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 151
ending page: 160
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71400

Um encontro na clínica infantil: ampliando movimentos, descobertas e aquisições com o Método Terapia Ocupacional Dinâmica
type: item
description: Contextualização: Analisa-se a experiência de duas terapeutas ocupacionais com base no Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD), que potencializaram as relações triádicas de duas crianças com atrasos no desenvolvimento que, fortuitamente, compartilharam um setting. Processo de intervenção: Por meio da descrição de cenas, mostra-se a passagem do isolamento para a relação, em experimentações com atividades e brincadeiras. Análise crítica da prática: A inclusão do “quarto termo” ampliou as possibilidades relacionais, permitindo que ações educativas gerassem aquisições éticas e estéticas. Síntese das considerações: Evidencia-se o manejo dos movimentos dinâmicos da relação para ampliar experimentações e aquisições, sustentando a função terapêutica no MTOD. Abstract: Contextualization: This study analyzes the experience of two occupational therapists based on the Dynamic Occupational Therapy Method (DOTM), who enhanced the triadic relationships of two children with developmental delays who fortuitously shared a setting. Intervention process: Through the description of scenes, the study shows the transition from isolation to relationship through experimentations with activities and play. Critical analysis of practice: The inclusion of the “fourth term” expanded relational possibilities, allowing educational actions to generate ethical and aesthetic acquisitions. Synthesis of considerations: The management of the dynamic movements of the relationship is shown to expand experimentations and acquisitions, sustaining the therapeutic function in the DOTM. Keywords: Occupational Therapy; child development; childhood; activities; Dynamic Occupational Therapy Method (MTOD) (free term). Resumen: Contextualización: Se analiza la experiencia de dos terapeutas ocupacionales bajo el Método Terapia Ocupacional Dinámica (MTOD), quienes potenciaron la relación triádica de dos niños con retrasos en el desarrollo que fortuitamente compartieron un setting. Proceso de intervención: Mediante…
creator: Ticiana Melo de Sá Roriz
creator: Sirleyde Maria Carvalho Santos
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date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71391

Do desinteresse ao desejo: um relato de caso sobre tornar-se sujeito-alvo para o Método Terapia Ocupacional Dinâmica
type: item
description: Contextualização: Trata-se de um relato de caso, à luz do Método Terapia Ocupacional Dinâmica (MTOD), de uma adolescente de 13 anos acompanhada em consultório. Processo de intervenção/acompanhamento: O caso é descrito enfatizando as transformações da adolescente ao reconhecer-se como sujeito-alvo, suas necessidades e o desejo de fazer parte da dinâmica da relação triádica. Análise crítica da prática: O caso evidencia a diferença entre população-alvo e sujeito-alvo, destacando a importância da terapeuta ocupacional no manejo da transferência positiva ao facilitar o processo de tornar-se sujeito-alvo e sustentar uma relação triádica (terapeuta–sujeito-alvo–atividades). Síntese das considerações: A experiência demonstra que o manejo da transferência positiva, aliado ao processo de tornar-se sujeito-alvo, fortalece a relação triádica e constitui base para a criação de espaços de saúde, fortalecendo e transformando o cotidiano do sujeito com fins de inserção social. Abstract: Contextualization: This is a case report, based on the Dynamic Occupational Therapy Method (DOTM), of a 13-year-old adolescent girl followed in a clinical setting. Intervention/follow-up process: The case is described by emphasizing the adolescent’s transformations in recognizing herself as a target subject, her needs, and her desire to participate in the dynamics of the triadic relationship. Critical analysis of practice: The case highlights the difference between target population and target subject, emphasizing the importance of the occupational therapist in managing positive transference by facilitating the process of becoming a target subject and sustaining a triadic relationship (therapist–target subject–activities). Synthesis of considerations: The experience demonstrates that the management of positive transference, combined with the process of becoming a target subject, strengthens the triadic relationship and constitutes a basis for creating spaces of health, strengthening and transforming…
creator: Brunna Karoliny Pereira Uchoa
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 131
ending page: 136
doi: 10.47222/2526-3544.rbto69819

Formação em saúde mental: reflexões sobre um grupo de Terapia Ocupacional com profissionais iniciantes
type: item
description: Contextualização: O artigo apresenta uma experiência de formação profissional em saúde mental realizada ao longo de quatro anos com equipes de residência em psiquiatria e residência multiprofissional que participaram de um grupo de terapia ocupacional em uma enfermaria psiquiátrica de um hospital universitário. Processo de intervenção: Fundamentado no Método Terapia Ocupacional Dinâmica, o grupo promovia encontros semanais com realização de atividades, favorecendo a reflexão sobre o exercício profissional, as relações interpessoais e o cuidado de si. Análise crítica da prática: A experiência revelou-se um espaço acolhedor e formativo, que favoreceu a elaboração de situações desafiadoras, a troca entre pares e o fortalecimento da identidade profissional, promovendo a humanização do cuidado em saúde mental. Síntese das considerações: A experiência relatada evidencia que práticas formativas que valorizam a subjetividade e o cuidado de quem cuida contribuem para o desenvolvimento profissional e humano, qualificando a assistência e prevenindo o adoecimento dos trabalhadores da saúde mental. Abstract: Contextualization: This article presents a four-year professional education experience in mental health with psychiatry residency and multiprofessional residency teams who participated in an occupational therapy group in the psychiatric ward of a university hospital. Intervention process: Based on the Dynamic Occupational Therapy Method, the group held weekly meetings involving activities that encouraged reflection on professional practice, interpersonal relationships, and self-care. Critical analysis of practice: The experience proved to be a welcoming and educational space, fostering the elaboration of challenging situations, exchange among peers, and the strengthening of professional identity, while promoting the humanization of mental health care. Synthesis of considerations: The reported experience demonstrates that educational practices that value subjectivity and care…
creator: Tatiane Ceccato
creator: Tais Quevedo Marcolino
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 144
ending page: 150
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71382

O fazer e o cuidar: trilhas associativas com o quarto termo na clínica da pessoa com doença de Alzheimer
type: item
description: Contextualização: Este artigo descreve a realização da técnica das Trilhas Associativas com uma cuidadora familiar, reconhecida como quarto termo da relação triádica no Método Terapia Ocupacional Dinâmica, no contexto do cuidado à pessoa idosa com Doença de Alzheimer. Processo de intervenção: A cuidadora, com o apoio da terapeuta ocupacional, revisitou e agrupou atividades desenvolvidas com seu cônjuge durante o acompanhamento terapêutico, utilizando registros e narrativas para construir sentidos sobre o fazer compartilhado. Análise crítica da prática: As Trilhas Associativas possibilitaram explicitar a participação ativa do quarto termo na sustentação e na continuidade das atividades no cotidiano do sujeito-alvo, articulando o setting terapêutico ao seu contexto de vida. Síntese das considerações: Destaca-se como inovação a realização da técnica das Trilhas Associativas com o quarto termo, ampliando o método e reafirmando a produção de saúde no cotidiano. Abstract: Contextualization: This article describes the use of the Associative Pathways technique with a family caregiver, recognized as the fourth term of the triadic relationship in the Dynamic Occupational Therapy Method, within the context of care for an older adult with Alzheimer’s disease. Intervention process: The caregiver, with the support of the occupational therapist, revisited and grouped activities conducted with her spouse during therapeutic follow-up, using records and narratives to construct meanings about shared doing. Critical analysis of practice: The Associative Pathways made explicit the active participation of the fourth term in sustaining and ensuring the continuity of activities in the daily life of the target subject, linking the therapeutic setting to the person’s life context. Synthesis of considerations: The use of the Associative Pathways technique with the fourth term is highlighted as an innovation, expanding the method and reaffirming the production of health in everyday life. Keywo…
creator: Elcyana Bezerra Carvalho
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date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 137
ending page: 143
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71405

Trilhas associativas como técnica de construção de sentidos e significados: uma revisão de escopo
type: item
description: Introdução: A construção de significados é parte constitutiva dos processos de terapia ocupacional. O Método Terapia Ocupacional Dinâmica utiliza as Trilhas Associativas como técnica de análise de atividades e de construção de sentidos e significados. Objetivo: Compreender o Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Terapia Ocupacional, São Carlos, SP, Brasil que o uso das Trilhas Associativas nos permite acessar sobre o escopo de sua aplicabilidade e sobre os significados construídos em terapia ocupacional. Métodos: Realizou-se uma revisão de escopo, incluindo publicações em língua portuguesa, da literatura revisada por pares e da literatura cinzenta, sem recorte temporal, que abordavam explicitamente o uso da técnica, com dados analisados tematicamente e por estatística descritiva. Resultados: 18 estudos, publicados entre 1991 e 2024, explicitam o uso da técnica em uma diversidade de contextos, populações, condições clínicas e situacionais. Quatro temas sintetizam os significados construídos: (1) sobre si na vida, a partir de sua história, sobre as pessoas com as quais convive e sobre as diferentes condições que os colocaram em uma posição de exclusão e os levaram à terapia ocupacional; (2) as atividades e relações no cotidiano; (3) os desejos sobre atividades a serem feitas no futuro; e (4) o reconhecimento da terapia ocupacional como um espaço de cuidado. Discussão: Os achados desta revisão nos permitem vislumbrar condições para a construção de significados (causalidade/associação, diálogo e ação das atividades), o lugar da historicidade, da consciência e do inusitado, e a efetividade de uma terapia ocupacional que alimenta futuros possíveis. Conclusão: As Trilhas Associativas consolidam-se como técnica potente para a construção de sentidos e significados em terapia ocupacional, ampliando possibilidades de prática e pesquisa. Abstract: Introduction: Meaning-making is an essential component of occupational therapy processes. The Dynamic Occupational The…
creator: Guilherme Henrique da Silva
creator: Débora Ricci Dituri
creator: Ana Carolina Carreira de Mello
creator: Taís Quevedo Marcolino
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 100
ending page: 117
doi: 10.47222/2526-3544.rbto71340

A invencionista
type: item
description: “O que fica é a obra. Então, o que eu quero dizer é que o que eu gostaria que ficasse da minha vida [...], é a obra, não eu.” Jô Benetton, maio de 2021 “What remains is the work. So, what I mean is that what I would like to remain of my life [...], is the work, not me.” Jô Benetton, May 2021 “Lo que queda es la obra. Entonces, lo que quiero decir es que lo que me gustaría que quedara de mi vida [...], es la obra, no yo.” Jô Benetton, mayo de 2021
creator: Julia Benetton
creator: Ana Carolina Carreira Mello
rights: Copyright (c) 2026 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10
starting page: 5
ending page: 7
doi: 10.47222/2526-3544.rbto73481