Letramentos e ideologias nos materiais didáticos de inglês para o Novo Ensino Médio
Resumo
Neste texto apresentamos a análise de uma unidade didática de um dos livros de Língua Inglesa aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) para o Novo Ensino Médio, a fim de observar como a unidade se situa no âmbito das novas políticas linguísticas para o ensino da língua inglesa, conforme estabelecido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Além disso, analisamos também o modo como a unidade se organiza sob a perspectiva da Pedagogia dos Multiletramentos (Cope, Kalantzis,1996, 2021).
Palavras-chave: Materiais didáticos. Novo Ensino Médio. Inglês. Ideologias. Multiletramentos
Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
2026-08-14
Edição
Seção
Artigos
Licença
Copyright (c) 2026 Maria Filomena Correia do Rego

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).