O CHOQUE DAS INSTITUIÇÕES: A CULTURA ESCOLAR NO INTERIOR DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO DO RIO DE JANEIRO

Abstract

O presente artigo discute a formação de uma cultura escolar em espaços de privação de liberdade. O campo da pesquisa é uma das escolas públicas que funcionam no interior do sistema socioeducativo do Rio de Janeiro. Discute-se a participação dos jovens internos na configuração dessa cultura escolar e as relações que são travadas entre as duas instituições -- a escola e o sistema socioeducativo -- envolvidas no processo de escolarização. Caracteriza-se a instituição socioeducativa como uma instituição total, que disputa o caráter disciplinar com a escola, impondo a ela o seu funcionamento e opondo dificuldades, como se as atividades educacionais interferissem na dinâmica disciplina-repressão.