Farmacologização em pauta: interfaces entre educação e saúde
Vol. 16 Núm. 36 (2021), Resenha
Vol. 16 Núm. 36 (2021)

Farmacologização em pauta: interfaces entre educação e saúde

Resenha
https://doi.org/10.20500/rce.v16i36.44892
Publicado 2021-10-21
Alan Camargo Silva
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Educação Física e Desportos (EEFD/UFRJ) / Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ)
http://orcid.org/0000-0003-1729-5151
Eduardo Pinto Machado
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID/UFRGS)
https://orcid.org/0000-0002-1137-8442
PDF (Português (Brasil))

Cómo citar

Silva, A. C., & Machado, E. P. (2021). Farmacologização em pauta: interfaces entre educação e saúde. Revista Contemporânea De Educação, 16(36), 176–180. https://doi.org/10.20500/rce.v16i36.44892
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Resumen

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https://doi.org/10.20500/rce.v16i36.44892
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Citas

GALAK, Eduardo Lautaro. Construir el cuerpo. Lineamientos generales para pensar la especificidad de investigar “el cuerpo”. Revista Contemporânea de Educação, Rio de Janeiro, v. 9, n. 18, p. 203-217, 2014. Disponível em: <https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1855>. Acesso em: 06 jul. 2021.

WILLIAMS, Simon; MARTIN, Paul; GABE, Jonathan. The pharmaceuticalisation of society? A framework for analysis. Sociology of Health and Illness, London, v. 33, n. 5, p. 710-725, 2011. Disponível em: <https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21371048>. Acesso em: 06 jul. 2021.

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