Vol. 18 Núm. 42 (2023), Editorial

Vol. 18 Núm. 42 (2023)

Debates contemporâneos: formação de professores indígenas, ensino superior, reflexões pós-pandemia da Covid-19 e diálogos interdisciplinares

Editorial

https://doi.org/10.20500/rce.v18i42.00001

Publicado 2023-09-04

Ana Pires do Prado⁺⁻
Poliana Rangel

Ana Pires do Prado

UFRJ

http://orcid.org/0000-0002-5897-6503

Poliana Rangel

https://orcid.org/0009-0006-8688-3570

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Cómo citar

Pires do Prado, A., & Rangel, P. (2023). Debates contemporâneos: formação de professores indígenas, ensino superior, reflexões pós-pandemia da Covid-19 e diálogos interdisciplinares. Revista Contemporânea De Educação, 18(42), 2–5. https://doi.org/10.20500/rce.v18i42.00001

https://doi.org/10.20500/rce.v18i42.00001

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Derechos de autor 2023 Revista Contemporânea de Educação

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