Revue Brésilienne de la Recherche Socio-Historico-Culturelle et de l'Activité

La RBSHC (ISSN 2596-268X), classée Qualis A3, est un périodique scientifique international dédié au développement et à la diffusion des idées de la Théorie Socio-historico-culturelle et de l'Activité, telle qu'établie par l'école scientifique de L.S. Vygotsky, A.N. Leontiev et A.R. Luria, ainsi que ses développements contemporains. S'inscrivant dans l'héritage des traditions de recherche qui ont convergé au sein de l'ISCAR (International Society for Cultural and Activity Research), la revue a pour mission centrale de promouvoir la compréhension de la manière dont la conscience, l'apprentissage et le développement humain sont enracinés dans des activités culturelles et des pratiques sociales historiquement situées. De caractère interdisciplinaire, elle encourage les contributions provenant de domaines tels que la psychologie, l'éducation, l'éducation spécialisée, la linguistique, la linguistique appliquée, la littérature, l'anthropologie, la sociologie, les mathématiques, la physique, la philosophie et la traduction. Différentes approches méthodologiques sont acceptées, y compris les études empiriques (ethnographies, recherches-intervention, études de cas), les analyses théorico-bibliographiques, les recherches historico-documentaires, les expérimentations formatives et les revues de littérature.

APPEL À PUBLICATIONS – Flux Continu

2026-02-28

APPEL À PUBLICATIONS – Flux Continu

Revue Brésilienne de Recherche Socio-Historico-Culturelle et sur l'Activité (RBSHC)
ISSN 2596-268X | Qualis A3

La Revue Brésilienne de Recherche Socio-Historico-Culturelle et sur l'Activité (RBSHC) — un périodique scientifique international dédié à la diffusion des idées de l'école de L.S. Vygotsky, A.N. Leontiev et A.R. Luria, ainsi que de leurs développements contemporains — invite la communauté académique à soumettre des articles pour sa publication en flux continu.

Conformément à sa mission de promouvoir la compréhension de la manière dont la conscience, les processus d'enseignement-apprentissage et le développement humain sont enracinés dans des activités culturelles et des pratiques sociales historiquement situées, la revue accepte des contributions interdisciplinaires provenant des domaines suivants, ainsi que d'autres domaines connexes :

Psychologie
Éducation et Éducation Spécialisée
Linguistique et Linguistique Appliquée
Littérature
Anthropologie et Sociologie
Mathématiques et Physique
Philosophie
Traduction

Sont les bienvenus les travaux qui adoptent différentes approches méthodologiques, telles que :

Études empiriques (ethnographies, recherches-intervention, études de cas)
Recherches Critiques de Collaboration
Analyses théorico-bibliographiques
Recherches historico-documentaires
Expérimentations formatives
Revues systématiques de la littérature

Soumissions : S'agissant d'un flux continu, les articles peuvent être soumis à tout moment, conformément aux normes de la revue. L'ensemble de la documentation et du processus est réalisé en ligne, via le système électronique de la revue.

Ligne éditoriale : Dans l'héritage des traditions de recherche qui ont convergé au sein de l'ISCAR (International Society for Cultural and Activity Research), la RBSHC valorise les contributions qui explorent la relation entre la pensée, le langage et l'activité dans divers contextes socio-historico-culturels.

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Consultez la page de la revue pour lire les instructions complètes et effectuer votre soumission : https://revistas.ufrj.br/index.php/shc

Vol. 1 No. 1 (2019)