Submissões
Condições para submissão
Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.- A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, deve-se justificar em "Comentários ao editor".
- O arquivo da submissão está em formato Microsoft Word.
- URLs para as referências foram informadas quando possível.
- Fonte Times New Roman, tamanho 12, com espaço 1,5 e parágrafo justificado; emprega itálico em vez de sublinhado (exceto em endereços URL); as figuras e tabelas estão inseridas no texto, não no final do documento na forma de anexos.
- Margens: 2.5 cm. Parágrafo 1.25 cm. Citação com mais de 3 linhas usar recuo de 4 cm esquerda, tamanho 10, espaço simples.
- O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em Diretrizes para Autores, na página Sobre a Revista.
- Em caso de submissão a uma seção com avaliação pelos pares (ex.: artigos), as instruções disponíveis em Assegurando a avaliação pelos pares cega foram seguidas.
- A Revista de Estudos Anarquistas e Decoloniais aceita artigos de mestres, mestrandos e graduandos.
Artigos
Política padrão de seçãoDossiê do 3º Simpósio da Casa da Cultura Villa Maria
Pamela Barbosa Martins (UFSCar)
Giovane do Nascimento (UENF)
O III Simpósio da Villa Maria: Educação Antirracista e Processos Formativos desde a Diáspora Africana, realizado em maio de 2026, constituiu-se como um espaço de diálogo, reflexão e produção de conhecimentos comprometidos com processos formativos, as discussões sobre as consequências do racismo, os movimentos de disputa e re-existência, partindo de expressões culturais de origem negra para refletir propostas de outros mundos possíveis. Reunindo pesquisadoras(es), estudantes, docentes, profissionais, artistas, coletivos e demais interessadas(os), o evento promoveu debates interdisciplinares acerca das diferentes dimensões dos processos formativos atravessados pelas experiências da diáspora africana, pelas práticas culturais, pelas disputas políticas e institucionais e pelas estratégias de resistência construídas por múltiplos sujeitos e comunidades.
A partir das discussões realizadas nos quatro Grupos de Trabalho (GTs), a organização do III Simpósio e a Revista de Estudos Anarquistas e Decoloniais (READ), abrem a chamada para publicação deste dossiê que busca ampliar a circulação das reflexões apresentadas durante o Simpósio, reunindo trabalhos que contribuam para o fortalecimento de perspectivas antirracistas e para a valorização de conhecimentos, experiências e práticas historicamente produzidas e compartilhadas em diferentes territórios.
Neste dossiê serão acolhidos resumos expandidos e artigos de pesquisas concluídas ou em andamento, análises documentais e reflexões teórico-metodológicas que dialoguem com os GTs que estão separados aqui, pelos eixos:
- Educação Antirracista
Este eixo reúne trabalhos que discutem a educação antirracista como dimensão fundamental dos processos educativos, considerando sua construção em espaços escolares, acadêmicos, informais e não formais. São contempladas reflexões sobre ações afirmativas, práticas pedagógicas, movimentos sociais, ativismos, experiências institucionais e disputas políticas, institucionais e simbólicas relacionadas ao enfrentamento do racismo.
- Gênero, Raça e Territorialidades
Este eixo propõe reflexões críticas sobre as relações entre gênero, raça e território, considerando conflitos, resistências, repressões e violências estruturais que atravessam diferentes contextos sociais. Busca reunir trabalhos que analisem processos organizativos, práticas de enfrentamento às desigualdades e experiências comprometidas com a justiça social e a construção de outros modos de existência.
-Processo Formativo e Sonoridades da Diáspora Africana
Este eixo reúne pesquisas e reflexões sobre processos formativos construídos a partir das experiências da diáspora africana, com atenção às práticas culturais que articulam música, corpo, memória, ancestralidade e coletividade. Valoriza trabalhos que discutam oralidade, transmissão de saberes, experiências comunitárias, manifestações culturais populares e formas de produção de conhecimento que tensionam modelos educativos hegemônicos.
- Aprisionamentos terapêuticos: a lógica racista no descuidado de corpos negros
Este eixo propõe debates sobre as relações entre racismo, políticas sociais, saúde mental e política sobre drogas, refletindo sobre práticas de cuidado atravessadas por lógicas de criminalização, controle e exclusão de corpos negros. Busca reunir contribuições que discutam perspectivas antirracistas e antiproibicionistas, bem como experiências voltadas ao cuidado em liberdade e à atenção psicossocial nos territórios. A publicação pretende registrar e ampliar os debates promovidos pelo III Simpósio da Villa
Maria, fortalecendo a interdisciplinaridade e reconhecendo a pluralidade de saberes, práticas e experiências que contribuem para a construção de uma sociedade comprometida com a equidade racial e a justiça social. As normas para submissão estão disponíveis em Submissões. Os resumos expandidos devem ter no máximo 3 (três) páginas e os artigos originais máximo de 10 (dez) páginas contabilizando os elementos pós textuais (referências bibliográficas).
O prazo de submissão
Convidamos pesquisadoras(es), estudantes, profissionais e demais interessadas(os) a submeterem seus trabalhos em diálogo com os eixos temáticos apresentados até a data limite de 01 de setembro de 2026. A previsão de publicação é janeiro de 2027.
- A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, deve-se justificar em "Comentários ao editor".
- O arquivo da submissão está em formato Microsoft Word.
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Artigos
Política padrão de seçãoFazer uma nova submissão para a seção Artigos.
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Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença CreativeCommonsAttribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado
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3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
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Avaliação por Pares Cega
Os trabalhos são submetidos, primeiramente, ao check-list dos critérios da revista e depois à apreciação de membro da Comissão Editorial em pré-avaliação. Os artigos aprovados são encaminhados a dois (2) avaliadores ad hoc para parecer (sistema de duplo cego ou Double Blind Review), tomando-se como critério que sejam pesquisadores experientes na área e também tenham boa produção acadêmica. Os textos de outras Seções, além da pré-avaliação e da avaliação da Comissão Editorial, se aprovados, são dirigidos a um avaliador ad hoc para parecer.
Para assegurar a integridade da avaliação por pares cega, para submissões à revista, deve-se tomar todos os cuidados possíveis para não revelar a identidade de autores e avaliadores entre os mesmos durante o processo. Isto exige que autores, editores e avaliadores (passíveis de enviar documentos para o sistema, como parte do processo de avaliação) tomem algumas precauções com o texto e as propriedades do documento:
- Os autores do documento excluiram do texto nomes, substituindo com "Autor" e o ano em referências e notas de rodapé, em vez de nomes de autores, título do artigo, etc.
- Em documentos do Microsoft Office, a identificação do autor deve ser removida das propriedades do documento (no menu Arquivo > Propriedades), iniciando em Arquivo, no menu principal, e clicando na sequência: Aqruivo > Salvar como... > Ferramentas (ou Opções no Mac) > Opções de segurança... > Remover informações pessoais do arquivo ao salvar > OK > Salvar.
- Em PDFs, os nomes dos autores também devem ser removidos das Propriedades do Documento, em Arquivo no menu principal do Adobe Acrobat.

