Precisamos revelar o nosso segredo! A comunicação no Método Terapia Ocupacional Dinâmica
We need to reveal our secret! Communication in the Dynamic Occupational Therapy Method
DOI:
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto71377Palavras-chave:
Terapia Ocupacional, Comunicação Alternativa, Participação socialResumo
Contextualização: Análise de prática fundamentada no Método Terapia Ocupacional Dinâmica, em contexto privado, com adolescente de quatorze anos, com necessidades complexas de comunicação. Processo de intervenção/acompanhamento: Narrativa das principais ações da terapeuta ocupacional e dos recursos utilizados para estabelecer uma comunicação com o sujeito e ampliá-la para o social. Análise crítica da prática: A dinâmica da relação triádica oferece um campo de experiências de comunicação, e a comunicação passa a ser uma forma de participação nas atividades. A função terapêutica se desenvolve por meio de ações educativas em que a terapeuta ensina o sujeito a se comunicar com o apoio de recursos de Tecnologia Assistiva e Comunicação Aumentativa e Alternativa. Terapeuta e sujeito estabelecem um código secreto de comunicação que precisa construir sentidos no social e, para isso, a terapeuta maneja o quarto termo e implementa estratégias com a escola. Síntese das considerações: Favorecer a comunicação é um importante caminho para a inserção social.
Abstract: Contextualization: Practice analysis based on the Dynamic Occupational Therapy Method, in a private context, involving a fourteen-year-old adolescent with complex communication needs. Intervention/follow-up process: Narrative of the occupational therapist’s main actions and the resources used to establish communication with the subject and expand it to the social context. Critical analysis of practice: The dynamics of the triadic relationship offer a field of communication experiences, and communication becomes a form of participation in activities. The therapeutic function develops by means of educational actions in which the therapist teaches the subject to communicate with the support of Assistive Technology and Augmentative and Alternative Communication resources. The therapist and the subject establish a secret communication code that needs to construct meaning in the social context; to this end, the therapist manages the fourth term and implements strategies with the school. Synthesis of considerations: Promoting communication is an important path to social inclusion.
Keywords: Occupational Therapy. Alternative Communication. Social Participation.
Resúmen: Contextualización: Análisis de una práctica basada en el Método Dinámico de Terapia Ocupacional, en un contexto privado, con una adolescente de catorce años con necesidades complejas de comunicación. Proceso de intervención/seguimiento: Narración de las principales acciones de la terapeuta ocupacional y los recursos utilizados para establecer la comunicación con la paciente y extenderla al ámbito social. Análisis crítico de la práctica: La dinámica de la relación triádica ofrece un campo de experiencias comunicativas, y la comunicación se convierte en una forma de participación en actividades. La función terapéutica se desarrolla a través de acciones educativas en las que el terapeuta enseña al individuo a comunicarse con el apoyo de Tecnología de Asistencia y recursos de Comunicación Aumentativa y Alternativa. Terapeuta y paciente establecen un código de comunicación propio que necesita construir significado en el ámbito social; para ello, la terapeuta gestiona el cuarto trimestre e implementa estrategias con el centro escolar. Resumen de consideraciones: Promover la comunicación es una vía importante para la inclusión social.
Palabras clave: Terapia Ocupacional. Comunicación Alternativa. Participación Social.
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