Construção e validação de um guia de orientação para terapeutas ocupacionais na atuação em grupos de estimulação cognitiva com pessoas idosas na atenção primária à saúde

Construction and validation of a guidance manual for occupational therapists aimed at group cognitive stimulation interventions with older adults in primary health care

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto72200

Palavras-chave:

Atenção Primária à Saúde, Cognição, Grupos, Pessoa Idosa, Terapia Ocupacional

Resumo

Introdução: Ao longo do processo de envelhecimento, diversas funções fisiológicas passam por mudanças, incluindo as funções cognitivas. O Terapeuta Ocupacional desempenha um papel relevante no cuidado à pessoa idosa, visto que promove a autonomia, funcionalidade e qualidade de vida. Entre as suas áreas de atuação, destaca-se a estimulação cognitiva grupal. Contudo, profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS) enfrentam desafios nesse contexto. Assim, torna-se fundamental a criação e validação de uma tecnologia educacional que oriente terapeutas ocupacionais na condução de grupos de estimulação cognitiva com pessoas idosas. Objetivo: Descrever a construção e validação de um guia de orientação para Terapeutas Ocupacionais na atuação em grupos de estimulação cognitiva na Atenção Primária à Saúde. Métodos: Trata-se de uma pesquisa de desenvolvimento metodológico, com abordagem quantitativa. Utilizou-se a escala Likert para o cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e a escala adjetival para o Índice de Validade de Aparência (IVA). O estudo foi desenvolvido em quatro etapas: revisão da literatura, construção da tecnologia, validação de conteúdo e validação de aparência. Resultados: A tecnologia educacional elaborada foi do tipo guia de orientação, totalizou 43 páginas. O IVC total foi de 0,82, considerado satisfatório, e o IVA total de 0,84, classificado como excelente. Conclusão: O guia de orientação mostrou-se válido, sendo esperado que este material constitua um suporte para Terapeutas Ocupacionais que atuam na Atenção Primária à Saúde.

Abstract

Introduction: Throughout the aging process, several physiological functions undergo changes, including cognitive functions. Occupational therapists play a relevant role in the care of older adults, as they promote autonomy, functionality, and quality of life. Among their areas of practice, group-based cognitive stimulation stands out. However, professionals in Primary Health Care (PHC) face challenges in this context. Thus, the creation and validation of an educational technology to guide occupational therapists in conducting cognitive stimulation groups with older adults becomes essential Objective: To describe the construction and validation of a guidance manual for occupational therapists working with cognitive stimulation groups for older adults in Primary Health Care. Methods: This is a methodological development research with a quantitative approach. The Likert scale was used to calculate the Content Validity Index (CVI) and the adjectival scale for the Appearance Validity Index (AVI). The study was developed in four stages: literature review, technology construction, content validation, and appearance validation. Results: The educational technology developed was a guidance manual, totaling 43 pages. The overall CVI was 0.82, considered satisfactory, and the overall AVI was 0.84, classified as excellent.Conclusion: The guidance manual proved to be valid and is expected to serve as a support resource for occupational therapists working in Primary Health Care.

Keywords: Primary Health Care. Cognition. Groups. Older Adults. Occupational Therapy.

Resumen

Introducción: A lo largo del proceso de envejecimiento, diversas funciones fisiológicas experimentan cambios, incluidas las funciones cognitivas. El terapeuta ocupacional desempeña un papel relevante en el cuidado de las personas mayores, ya que promueve la autonomía, la funcionalidad y la calidad de vida. Entre sus áreas de actuación, se destaca la estimulación cognitiva grupal. Sin embargo, los profesionales de la Atención Primaria de Salud (APS) enfrentan desafíos en este contexto. Así, se vuelve esencial la creación y validación de una tecnología educativa que oriente a los terapeutas ocupacionales en la realización de grupos de estimulación cognitiva con personas mayores.Objetivo: Describir la construcción y validación de una guía de orientación para terapeutas ocupacionales en la actuación con grupos de estimulación cognitiva en la Atención Primaria de Salu. Métodos: Se trata de una investigación de desarrollo metodológico, con enfoque cuantitativo. Se utilizó la escala Likert para el cálculo del Índice de Validez de Contenido (IVC) y la escala adjetival para el Índice de Validez de Apariencia (IVA). El estudio se desarrolló en cuatro etapas: revisión de la literatura, construcción de la tecnología, validación de contenido y validación de apariencia.Resultados: La tecnología educativa elaborada fue del tipo guía de orientación, con un total de 43 páginas. El IVC total fue de 0,82, considerado satisfactorio, y el IVA total de 0,84, clasificado como excelente.Conclusión: La guía de orientación se mostró válida y se espera que constituya un recurso de apoyo para los terapeutas ocupacionales que actúan en la Atención Primaria de Salud.

Palabras clave: Atención Primaria de Salud. Cognición. Grupos. Persona Mayor. Terapia Ocupacional.

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Biografia do Autor

Ana Clívia Silva Boaventura, Universidade do Estado do Pará

Terapeuta Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará. Residente no Programa de Residência Multiprofissional em Estratégia Saúde da Família da Universidade do Estado do Pará. 

Jorgeane Pedrosa Pantoja, Universidade do Estado do Pará

Terapeuta Ocupacional graduada pela Universidade do Estado do Pará- UEPA.  Pós-graduada em Atenção à Saúde da Criança , Hospital Universitário da Universidade Federal do Maranhão (HUUFMA) e em Atenção à Saúde da Família , UEPA, na modalidade Residência Multiprofissional em Saúde. Mestra em Saúde, Ambiente e Sociedade na Amazônia (PPGSAS-UFPA) . Especialista em Saúde da Família  e em Contextos Hospitalares - pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO). Pós-graduação Lato Sensu em Saúde Digital (PLSSD) da Universidade Federal de Goiás (UFG). Pós-graduada em Saúde Coletiva pela UEPA  e Pós- graduada em preceptoria multiprofissional na área da saúde pela Associação Hospitalar Moinhos de Vento (AHMV).  Preceptora do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da UEPA. 

Ana Paula Souza Bichara Leite , Universidade do Estado do Pará

Terapeuta Ocupacional graduada pela Universidade do Estado do Pará (UEPA/CCBS). Pós graduada em Saúde Mental pela Escola Superior da Amazônia (ESAMAZ). Pós graduada em Gerontologia pela Faculdade Inspirar. Pós graduada em Preceptoria Multiprofissional na Área da Saúde pela Faculdade de Ciências da Saúde Moinhos de Vento.  Preceptora nos Programa de Residência Multiprofissional em Estratégia Saúde da Família da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Christiane De Carvalho Marinho , Universidade do Estado do Pará

Terapeuta Ocupacional graduada pela Universidade do Estado do Pará, especialista em Educação Inclusiva e Atenção Integral em Traumatologia e Ortopedia, especialista em Docência do Ensino Superior e mestranda em Ensino em Saúde na Amazônia – ESA – UEPA. Preceptora no Programa de Residência Multiprofissional em Estratégia Saúde da Família da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Renilce Machado Dos Santos Araújo , Universidade do Estado do Pará

Terapeuta  Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Mestre em Ensino em Saúde na Amazônia/UEPA. Especialização em Educação na Saúde para Preceptores pelo instituto Sírio Libanês de Ensino e Pesquisa (IEP/HSL).  Preceptora do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família -UEPA. Especialista em Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde (IEP/HSL). Especialista em Reabilitação em Neurologia/UEPA. Especialista em Psicomotricidade Relacional pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras (FACEL).

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Publicado

01-05-2026

Como Citar

Silva Boaventura, A. C., Pedrosa Pantoja, J., Souza Bichara Leite , A. P., De Carvalho Marinho , C., & Machado Dos Santos Araújo , R. (2026). Construção e validação de um guia de orientação para terapeutas ocupacionais na atuação em grupos de estimulação cognitiva com pessoas idosas na atenção primária à saúde: Construction and validation of a guidance manual for occupational therapists aimed at group cognitive stimulation interventions with older adults in primary health care. Revista Interinstitucional Brasileira De Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 10(2), 4077–4093. https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto72200

Edição

v. 10 n. 2 (2026): (ISSN eletrônico 2526-3544)

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