Corpos, culturas e danças: dançando na escola por uma escola que dance
DOI :
https://doi.org/10.58786/rbed.2023.v1.n3.59073Mots-clés :
Experiência Estética e Educação, Dança na escola, Culturas e Escola.Résumé
A presente investigação tem como norte tratar das possibilidades de inserção da arte de dançar na educação formal a partir da fruição artística. Neste sentido, o objeto do estudo se constrói a partir das relações entre algumas acepções de Dança contemporânea, ensino de Dança na Escola, Culturas — da escola, na escola e escolar —, arte e experiência estética. Identificou-se o apreciar artístico como significativa válvula em que a comunidade escolar tem a possibilidade de entrar em contato com a beleza que existe naquilo que é plural, naquilo que não está obrigatoriamente cedendo aos modelos encarados como ideais.Téléchargements
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- 2024-05-09 (3)
- 2023-12-01 (2)
- 2023-09-02 (1)
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