Oficinas da Dança

Experiência Docente na Extensão Universitária

Autores

DOI:

https://doi.org/10.58786/rbed.2026.v5.n9.73648

Palavras-chave:

Dança contemporânea, Processo criativo na dança, Dança - Estudo e Ensino, Extensão universitária

Resumo

Este artigo apresenta uma reflexão sobre a experiência docente e seus desdobramentos na Oficina de Dança Contemporânea do projeto de extensão ODA - Oficinas da Dança, na Graduação em Dança da Universidade Estadual de Campinas. É traçado um panorama sobre a relação da facilitadora e da turma com os acontecimentos e temas do semestre em questão, que envolveram campos como, por exemplo, propriocepção, técnica em dança, improvisação e criação coletiva. A pesquisa articula suas reflexões a partir de uma revisão bibliográfica e de entrevistas de roteiro semiestruturado realizadas com 6 alunas e alunos da oficina, durante o ano de 2025, amparadas por diários de bordo da pesquisadora. Por fim, a publicação se debruça sobre os escoamentos de situações de inquietação, estranhamento ou dúvidas, que mobilizaram descobertas, potências e novas reverberações na pesquisadora e nas pessoas entrevistadas.

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Biografia do Autor

Beatriz de Oliveira Amorim, Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, Brasil.

Bacharel e Licenciada em Dança e Mestranda em Artes da Cena na Universidade Estadual de Campinas, Beatriz é produtora cultural, professora e artista da dança que pesquisa o corpo, o traço, a escrita e o movimento. Nascida e criada no Mato Grosso do Sul, iniciou seus estudos na dança em 2017. Integrou a Cia Selma Azambuja (MS), Sôma Cia de Dança (MS) e realizou cursos em projetos diversos. Foi contemplada por financiamentos nos setores público e privado (FMIC, Residência Artística EXL, Edital Aluno Artista, Edital DCult, PROAC) e atualmente é parte do Coletivo Circuito 07 e do Grupo Ardume, com os quais desenvolve trabalhos artísticos. Participou também de projetos artísticos nacionais e internacionais (Elenco Vivo Chile-Brasil, 2024).

Elisa Massariolli da Costa, Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, Brasil.

Pós-Doutoranda no PPG Artes da Cena - UNICAMP (ingresso em 2024). Doutora em Artes da Cena (2016) pela Universidade Estadual de Campinas. Mestra em Artes da Cena (2012) e Graduada em Dança (Bacharelado 2008 e Licenciatura 2009) pela mesma Universidade. Como formação complementar, possui Curso Técnico em Dança e formação em Balé Clássico (2002) pela escola Balé Renata Celidonio (Ribeirão Preto SP). Vem atuando, nos últimos anos, como pesquisadora das artes da cena, arte-educadora (crianças e adolescentes), professora de dança (em nível superior e técnico), professora de Arte (ensino médio), bailarina-pesquisadora-intérprete, intérprete-criadora, direção e orientação de trabalhos artísticos, dentre outras funções relacionadas a processos criativos em dança e apresentações de dança. É diretora certificada no método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI). Formou-se em Somatic Experiencing (SE) pela Associação Brasileira do Trauma (ABT), no nível Avançado 2 (2022). Como experiência didática, está vinculada, atualmente, como docente colaboradora da Graduação em Dança da UNICAMP (desde 2024), ministrando disciplinas de Técnica, Dança do Brasil, Ateliê de Criação e TCC em Bacharelado e Licenciatura. Foi professora de Arte no Ensino Médio da Escola Técnica de Hortolândia e professora no curso Técnico de Dança da ETEC de Artes (São Paulo - SP), Centro Paula Souza, de 2017 a 2024.

Referências

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Publicado

2026-09-12

Como Citar

DE OLIVEIRA AMORIM, Beatriz; MASSARIOLLI DA COSTA, Elisa. Oficinas da Dança: Experiência Docente na Extensão Universitária. Revista Brasileira de Estudos em Dança, [S. l.], v. 5, n. 9, p. e040907, 2026. DOI: 10.58786/rbed.2026.v5.n9.73648. Disponível em: https://www.revistas.ufrj.br/index.php/rbed/article/view/73648. Acesso em: 13 set. 2026.

Edição

v. 5 n. 9 (2026): Dossiê Temático: Panorama das Pesquisas realizadas nos cursos de Dança no Brasil: pedagogias, epistemologias e práticas

Seção

Artigos / Dossiê

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