Mapeamento de programas e projetos de Ciência Cidadã no Brasil e suas principais características

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47681/rca.v11i.71801

Palavras-chave:

Ciência Cidadã, Ciência Aberta, Meio ambiente, Ecologia

Resumo

A importância da preservação do meio ambiente e da discussão global sobre a degradação da natureza pelo homem repercute, entre outros aspectos, no meio acadêmico, no que diz respeito à Ciência Aberta e à Ciência Cidadã. Nesta, a ação se dá pela participação de cidadãos não cientistas em projetos relacionados à natureza e biodiversidade, na busca de soluções para a preservação do planeta. A pesquisa realizada em plataforma digital mapeia e analisa projetos e programas de Ciência Cidadã no Brasil, no período entre 2020 e 2022, quanto ao objetivo, nível de envolvimento dos cidadãos, à conformidade com o conceito da Ciência Cidadã, área do conhecimento, região, abrangência regional, nacional e internacional e às atividades realizadas. Observa-se que as iniciativas do exterior, em sua maioria de abrangência nacional, repercutem de forma positiva no Brasil, principalmente com a participação do governo em ações voltadas à preservação do meio ambiente, conservação da biodiversidade e proteção de espécies ameaçadas de extinção. Entretanto, a atuação dos cidadãos é, sobretudo, colaborativa, no registro de dados, e carece de maior participação no desenvolvimento de pesquisas conforme os princípios norteadores da Ciência Cidadã.

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Biografia do Autor

Palmira Moriconi Valerio, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005), Mestre em Comunicação Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1985) e Bacharel em Comunicação Social pela Faculdade Hélio Alonso (1976). Na área acadêmica, especializou-se em Ciência da Informação, na subárea Comunicação Científica e Divulgação e Popularização Científicas, tendo diversas participações em Congressos da área e publicações científicas, em livros e periódicos científicos. Ministrou a disciplina Introdução à Comunicação Cientifica na Faculdade de Arquivologia da UNIRIO no ano de 2003. Consultora da UNESCO, em 2014, no Projeto do IBICT - Instituto Brasileiro de Informação Científica e Tecnológica - PRODOC 914 BRA 2014, subprojeto Atualização dos Processos de Gestão e Disseminação da Informação em C&T para recuperação da periodicidade da revista Ciência da Informação. Bolsista da COEP/IBICT, 2019-2021, no projeto "Inovação e capacitação estratégica na oferta de informação científica e tecnológica para atendimento às demandas da sociedade do conhecimento". Ocupou cargo diretivo na Associação Brasileira de Editores Científicos de 2004 a 2007. Enquanto funcionária da FINEP - Inovação e Pesquisa, trabalhou na área de pesquisa de 1979 a 1981; analista de projetos e programas, de 1982 a 1995, sendo responsável pelo Programa de Editoração Científica FINEP/CNPq de 1985 a 1990. Na área de Comunicação, Marketing e Relações Institucionais, foi Chefe do Departamento de Comunicação de 1997 a 1999, incorporando os princípios de comunicação empresarial na FINEP a partir da organização do Seminário sobre Comunicação Empresarial. Nessa área criou veículos de comunicação editou boletins e vídeo institucional; teve participação decisiva na área de Marketing e Relações Institucionais, na criação do Prêmio FINEP de Inovação Tecnológica, sendo coordenadora da Região Norte para esse Prêmio de 2000 a 2007; essa experiência foi determinante para a formulação do Prêmio Jovem de Inovação Tecnológica da FINEP, com foco na excelência da fotografia sobre inovação tecnológica, sendo membro de seu Comitê de Avaliação. De 2008 a 2012 organizou e levou às ruas o projeto experimental de divulgação e popularização de ciência e tecnologia com o Bloco Carnavalesco INOVA QUE EU GOSTO, deixando esse legado para os novos funcionários (quando se aposentou em 08/2012) os quais deram continuidade ao projeto até 2020.

Lena Vania Ribeiro Pinheiro, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)

Doutora em Comunicação e Cultura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (1997), Mestre em Ciência da Informação pela mesma Universidade, em convênio com o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT (1982) e Especialista em Redes de Bibliotecas pela USP, convênio IDESP (1972). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará - UFPA (1966), onde iniciou sua vida acadêmica como professora de História da Arte do Departamento de Letras e Artes. Exerceu atividades de pesquisa e ensino no IBICT, como professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, no qual exerceu essas funções há mais de 35 anos. Na pesquisa atuou nos Grupos de Pesquisa de Comunicação e Divulgação Científicas (líder) e no de Teoria, Epistemologia e Interdisciplinaridade da Ciência da Informação (líder). Além dessas temáticas tem experiência em História da Ciência da Informação, Bibliometria / Informetria (indicadores de C,T&I) e Informação em Arte. Foi professora do Mestrado em Educação da UFRJ (2002/2003) e uma das fundadoras e professora do hoje Mestrado em Memória Social (1988/1993), da UNIRIO, onde também foi uma das fundadoras e professora convidada do primeiro programa em Museologia e Patrimônio no Brasil (Mestrado e Doutorado, em convênio com o Museu de Astronomia e Ciências Afins- MAST), de 2006 a maio de 2021. Foi professora colaboradora, desde 2016, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, da Universidade Federal do Pará, o primeiro da área na Amazônia. Publicou livros e capítulos de livros e muitos artigos de periódicos e comunicações em congressos, no Brasil e no exterior, e tem orientado inúmeros mestres e doutores, sobretudo no IBICT, e em outras instituições e universidades, em Ciência da Informação e áreas interdisciplinares. De 2006 a 2013 foi coordenadora do Canal Ciência portal de Divulgação Científica do IBICT, quando participou de oficinas e palestras para alunos e professores de ensino fundamental, médio e técnico, principalmente no interior do país. De 2003 a 2005 e de agosto de 2011 a agosto de 2014 foi representante em Ciência da Informação do Comitê de Assessoramento do CNPq. Bolsista de produtividade de pesquisa 1A do CNPq.

Referências

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Publicado

03-08-2026

Como Citar

Valerio, P. M., & Pinheiro, L. V. R. (2026). Mapeamento de programas e projetos de Ciência Cidadã no Brasil e suas principais características. Revista Conhecimento Em Ação, 11, e71801. https://doi.org/10.47681/rca.v11i.71801

Edição

v. 11 (2026): publicação contínua

Seção

Artigos de Revisão

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