Metadiscurso e ethos em texto dissertativo escolar
DOI:
https://doi.org/10.31513/linguistica.2014.v10n1a4594Resumo
Neste artigo, propomo-nos analisar as manifestações metadiscursivas na construção dos argumentos e sua relação com o ethos discursivo em uma determinada situação comunicativa -- a dissertação de vestibulando. O propósito é demonstrar que ambas as noções (de ethos e de metadiscursividade), dentro das especificidades de cada linha teórica a que se filiam, têm como pressuposto fundamental para a análise a presença de um enunciador que defende um ponto de vista, ao mesmo tempo em que busca obter a adesão do outro participante no discurso.
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